გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის თემა	გიორგი ლეონიძის "მარიტა"
სწავლებისსაფეხურიდაკლასი	მე–2 საფეხური, მე–8 კლასი
მოსწავლეთარაოდენობა	25
გაკვეთილისმნიშვნელობა/აქტუალობა	მოსწავლეები უფრომეტად დაინტერესდებიან და დაუახლოვდებიან ლეონიძის შემოქმედებას. ისწავლიან სამართლიანობას, ბრბოს დამოკიდებულებას საზოგადოებასთან, საკუთარი აზრის დაფიქსირებას, ბორეტების სიკეთისაგან გარჩევასა და მის ინტერპრეტაციას.
გაკვეთილისმიზანიდაშედეგი	დაწვრილებით შეისწალის ტექსტის შინაარსს, ყურადღებას ამახვილებს დეტალებზე და მათზე დაყრდნობით ახსნის მიზეზ–შედეგობრივ კავშირს. ამოიცნობს და განსაზღვრავს პრობლემის გამომწვევ მიზეზებს. გამოხატავს საკუთარ დამოკიდებულებას ტექსტში ასახულ ზნეობრივ–ეთიკურ პრობლემების მიმართ. გამოუმუშავებს პერსონაჟებზე დაკვირვების, დამოუკიდებლად აზროვნების, პრეზენტაციის უნარ–ჩვევბს.
წინასწარიცოდნა	მოსწავლეებს ნასწავლი აქვთ ლეონიძის ზოგიერთი მოთხრობა, ნანახი აქვთ მხატვრული ფილმი: "ნატვრისხე". ფლობენ ისტ ტექნოლოგიებს.
სასწავლოდატექნიკურირესურსი	სახელმძღვანელო, კომპიუტერი, საპრეზენტაციო პროგრამა:microsoft office powerpoint, google- საძიებო სისტემა.
გაკვეთილისმსვლელობა/ საკლასომენეჯმენტი A ფაზა B ფაზა	1. აქტივობა გონებრივი იერიში (5წთ) წინარე ცოდნის გასააქტიურებლად ვსვამ კითხვებს. 2. აქტოვობა (5წთ) ვუჩვენებ მწერლის შესახებ მომზადებულ სლაიდებს და ვაკეთებ პრეზენტაციას 3. აქტივობა (5წთ) კოგნიტური სქემის შევსება: ვიცი, მინდა ვიცოდე, გავიგე 4. აქტივობა ( 10წთ) მოსწავლეებს ვავალებ წაიკითხონ ტექსტი ინდივიდუალურად. 5. აქტივობა ჯგუფური მუშაობა(10) კლასს ვყოფ 5 კაციან ჯგუფად, ვურიგებ კითხვარებს ტექსტის გარშემო. ვაკვირდები ჯგუფის მუშაობას დასაჭიროების შემთხვევაში ვაძლევ მითითებებს. 6. აქტივობა(7) მოსწავლეები აკეთებენ პრეზენტაციას. ვაკეთებ პრეზენტაციის შეფასებას.(2წთ) იხ. შეფასების რუბრიკა ვაძლევ საშინაო დავალებას(!წთ)
შეფასებისსაგანიდაპროცედურები	ვიყენებ განმსაზღვრელ და განმავითარებელ შეფასებას.